El LIDERAZGO como competencia del saber hacer.

Varias competencias distinguen a una persona de otra. unas empíricas ("saber ser") y otras que se van desarrollando ("saber hacer"), conforme la experiencia obtenida o estas últimas mediante la aplicación de conocimientos explícitos que fomentan o fortalecen las existentes. 

El saber hacer o el "know-how" se enfoca en algo que permite crear o dirigir porque ya se tiene el conocimiento o habilidad para "hacer algo". Más allá de una habilidad técnica, el liderazgo lo categorizo en estas competencias, ya que por medio del "saber ser" se fomenta el "saber hacer". 

El liderazgo se puede convertir en una habilidad ya que mediante los conocimientos tácitos en conjunto con los especializados o explícitos se va generando destreza para la solución de problemas, la flexibilidad, la comunicación, la adaptación, el trabajo en equipo, la motivación, la toma de decisiones, entre otros en actividades directas, es decir, se va aplicando en distintas categorías o áreas que generan resultados.  Entiéndase que esto no es una destreza técnica si no que por medio de las técnicas o experiencias se va formando o desarrollando el saber cómo dirigir o liderar. 

El liderazgo como "saber hacer" es la esencia de los equipos para hacer efectivo un objetivo en común y que los resultados sean exitosos y sólidos. 

Esta competencia, más allá de presentarse como una "autoridad" necesita ir formándose en habilidades específicas que se pueden aprender o perfeccionar, por tanto, se categoriza en el "saber hacer" porque inspira a otros a hacer. 

John Maxwell exponente de liderazgo lo menciona en varios libros de su autoría o en sus conferencias que un liderazgo no es cuestión de títulos, reconocimientos, ingresos o puestos jerárquicos sino de como influyen en la vida de alguien. Así mismo, Ken Blanchard en sus autorías generalmente enfoca esta competencia en la influencia que se tiene para alcanzar los objetivos o logros, pero ambos, se centran en diversos aspectos que se deben trabajar e ir desarrollando en el tiempo. 

Así entonces:

- Winston Churchill (saber abordar desafíos) quien demostró liderazgo durante la Segunda Guerra Mundial siendo resiliente y estratégico en un momento crítico de la historia. 

- Elon Muk (saber innovar) quien dirige Tesla y SpaceX siendo impulsor de la innovación en la industria automotriz y aeroespacial. 

Para describir la competencia del "hacer" se destaca el ejemplo de una líder mundial, tal como:

- Malala Yousafzai (saber motivar y entender las necesidades de los demás) como activista paquistaní, defendiendo la educación de las niñas y quien logro convertirse en símbolo global ante la lucha por los derechos de la mujer en la educación. Malala a través de sus experiencias personales se dedicó a inspirar a otros de manera transformadora dándole voz a quienes no podían hacerlo por sí mismos siendo compasiva para construir alianzas y ampliar sus influencias. Su liderazgo fue impulsado desde el ser, cuando en el 2012 fue atacada por un talibán cuando regresaba a su casa y sufriendo varias lesiones, pero su recuperación, resistencia y determinación al compartir sus experiencias anónimamente le impulsaron a enfrentarse y abogar por las niñas. El saber hacer lo fue fortaleciendo con su propia experiencia, con lo observado y con su influencia de negociaciones que la llevó a destacar y ganar el Premio Nobel de la Paz en el 2014.

Por tanto, como competencias laborales, el liderazgo es de carácter integral ya que encierra otras aptitudes y habilidades que en conjunto la forman y sensibilizan vinculándose a la formación educativa y productividad para que el "hacer" sea reflejado.  Esta se mantiene en continuo aprendizaje y adaptación ya que se enfrenta a retos y desafíos en situaciones reales manteniendo de frente la ética e integridad. 

                                                                                                    Elaborado por: Jenniffer Jiménez.